按照学校及学院的统一部署，通信工程系在充分讨论研究的基础上，制定了2018级通信工程专业教学计划。
为了使新教学计划符合工程教育专业认证要求，多次组织全系教师学习工程教育专业认证标准（通用标准和电子信息与电气工程类专业补充标准），力求符合标准的各种规范和要求，并做了相关调研工作，据此进一步优化2018级通信工程专业培养方案和教学计划。
在专业教研会议中，多次讨论了新教学计划如何侧重于学生的工程知识、能力和素质培养，注重综合和创新方面的教育，力图使学生除了具有扎实的专业基础知识，还具有初步的工程实践能力和社会责任感、知识面广、基础厚实、动手能力强、就业适应能力强等。
通信工程专业作为参加卓越工程师计划的工科专业，注重对学生实践动手能力的培养，用人单位也很看中这一点。但传统的专业课程实验，大量采用专业实验箱等设备，学生只能做观测性、验证性实验，学生对此兴趣不大，参与积极性差，不利于锻炼学生动手能力。相关课程组老师经过讨论研究，将部分课程的实验全部改为了设计性、综合性实验，并自制部分课程实验装置取代原实验箱，以发挥学生的主动性和创造性，提高学生积极参与的兴趣。针对部分新实验，制作了无记名问卷调查，收集学生反馈意见，从学生的反馈来看，这种方式效果很好，学生感觉兴趣浓，收获大，提高了教学效果。因此在新教学计划中，加强了相关课程的实验学时，增加实验内容。
为做好新教学计划中各门专业课程的教学准备工作，还讨论研究如何责任到人，为今后更好地实施、开展教学教研工作奠定良好的基础。
